O desempenho de nove municípios das Vertentes no Ideb 2015


Educação

Emanuelle Ribeiro/José Venâncio0

Resende Costa alcançou a melhor nota (7,2) da rede pública, entre nove municípios da microrregião das Vertentes com sede em São João del-Rei, na avaliação dos anos iniciais do ensino básico (aplicada no 5º ano) do Ideb 2015, ultrapassando largamente a meta projetada (5,9). Já a nota da segunda fase do básico (avaliação aplicada no 9º ano) foi de 4,7, cumprindo assim a meta.

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), cujo resultado referente a 2015 foi divulgado em setembro pelo Ministério da Educação, é um indicador geral da educação - que mede o desempenho dos estudantes em língua portuguesa e em matemática – nas redes pública e privada.

Aliás, na primeira fase do fundamental (5º), Resende Costa já havia superado a meta em 2009 (com nota 5,7) e em 2013 (5,9). Já na segunda fase (9º ano), ultrapassara ou atingira a meta em 2007 (3,4), 2009 (3,9), 2011 (4,5) e 2013 (4,4).

Estamos muito satisfeitas com essa conquista. Estar em primeiro lugar no Campo das Vertentes e em 19º em Minas Gerais é motivo de muito orgulho, uma vez que sabemos do comprometimento e trabalho desenvolvido pelas outras instituições de ensino”, declarou a pedagoga da Escola Municipal Conjurados, Ivana Paula Resende Barbosa.

Segundo Gláucia Reis Vale de Paula, também pedagoga na Escola Conjurados, o desenvolvimento educacional não é só responsabilidade da escola, mas também da família e da sociedade. Assim, quanto maior o envolvimento de todos, maiores são as possibilidades de uma educação de qualidade se tornar uma realidade e os objetivos a serem alcançados. “Atribuímos esse resultado a uma busca constante de aprimoramento no nosso processo escolar. Destacamos o trabalho desenvolvido pelos nossos professores que estão sempre procurando inovar a sua prática pedagógica, respeitando as necessidades de cada aluno e promovendo ações para um efetivo processo de ensino aprendizagem”, disse Gláucia.

Ivana falou também sobre as ações pedagógicas que são realizadas pela instituição: “Nossa escola dá oportunidades para que todos possam se desenvolver. Na sala de aula, procuramos reduzir o número de alunos e os métodos utilizados visam a atender às necessidades específicas de cada um deles. Realizamos com os alunos reprovados e com os de baixo rendimento, intervenções pedagógicas ao longo do ano letivo, para garantir a aprendizagem no tempo certo. São criadas novas oportunidades de forma contínua e sistemática, como reensino individual e/ou coletivo, atendimento individual, agrupamentos temporários, aulas de apoio pedagógico, atendimento especializado e planejamento diferenciado com atividades especificamente programadas”, destacou Ivana.

Segundo as profissionais, são realizadas avaliações diagnósticas bimestrais, elaboradas de acordo com a Matriz Curricular do Ensino Fundamental, com todos os alunos. Através das avaliações e dos mapas de resultados é possível ter uma visão do rendimento escolar de cada turma e de cada aluno especificamente. A partir daí, são destacados os objetivos que foram alcançados e os que precisam ser retomados para que o desempenho dos alunos seja satisfatório.

“Esperamos manter a eficiência no nosso trabalho, buscando sempre bons resultados nas avaliações externas e internas e, principalmente, dando continuidade a esse trabalho em equipe, em que cada profissional (secretário e auxiliar, cantineiras e serviços gerais, direção, pedagogas e professores) sabendo da sua importância, tenha o aluno e a valorização do conhecimento como foco”, concluiu Gláucia.

A nota da avaliação aplicada aos alunos do 9º ano da Escola Municipal Paula Assis foi 4,8. Para a pedagoga Adina Carvalho Ferreira, o resultado foi satisfatório: “A nossa meta era 4,5. Os alunos muitas vezes não saem melhor devido ao nervosismo, tensão. Por tal motivo, a escola vem se esforçando para prepará-los para tais exames e fazê-los compreender a importância das avaliações externas. Tenho certeza de que nossos alunos têm capacidade para conseguir resultados bem melhores”.

Conforme Adina, a meta da instituição é garantir aos alunos um ensino de qualidade: “A escola tem excelentes profissionais e, aliado a isso, tem uma estrutura invejável. Procuramos apoiar sempre todos os projetos desenvolvidos pela escola. Projetos esses que contribuem para a melhoria do ensino e também para a formação da cidadania dos nossos alunos. A escola vem sempre se destacando na participação e premiação nas Olimpíadas de Matemática. Esse ano, ganhamos duas medalhas (prata e bronze) na Olimpíada Canguru de Matemática, de nível internacional. Tivemos também a Gincana de Matemática com a participação de todos os profissionais da escola, alunos e famílias. O objetivo foi trabalhar a criatividade e o espírito de equipe. Além disso, eles movimentaram a sociedade de Resende Costa e arredores, arrecadando mais de duas toneladas de alimentos, que foram doados para o Hospital Nossa Senhora do Rosário. Estamos no momento desenvolvendo o projeto “Gentileza gera gentileza” com o intuito de desenvolver o espírito de cooperação, solidariedade e respeito entre as pessoas. Além de outras ações, como a Feira de Ciências, momento cívico que acontece uma vez por mês e simulado para os alunos do Ensino Médio, preparando-os para o Enem. Nossa pretensão é que a Escola Municipal Paula Assis continue sendo referência no município de Resende Costa, oferecendo ensino de qualidade”.

 

NA REGIÃO

Também São João del-Rei superou, no Ideb 2015, a meta dos anos iniciais do ensino básico (5º ano), com nota 6,6. Repetiu o desempenho de avaliações anteriores quando alcançara notas acima da meta em 2007 (5,2), 2009 (6,1), 2011 (6,2) e 2013 (6,2).

No entanto, na avaliação do 9º ano, o município não conseguiu atingir a meta do Ideb 2015, ficando com nota 4,7, embora tenha superado a meta anteriormente, ou seja, em 2007 (4,1), 2009 (4,7), 2011 (4,7) e 2013 (4,8).

A nota 7,0 de Lagoa Dourada no 5º ano permitiu que o município superasse a meta do Ideb 2015, o mesmo tendo acontecido em 2007 (5,2), 2009 (6,2), 2011 (6,7) e 2013 (6,6). A nota do 9º ano do Ideb 2015 foi 6,0, acima da meta, mas, nas avaliações anteriores, não alcançou a meta projetada.

Outro município com nota 7,0 no 5º ano do Ideb 2015 foi São Tiago, também acima da meta prevista. Em todas as avaliações anteriores dos primeiros anos do ensino básico, o município havia superado a meta, com notas 5,2 (2007), 6,7 (2009), 6,3 (2011) e 6,7 (2013).

São Tiago também foi além da meta nas avalições do 9º no Ideb 2015 (nota 5,2) e nas avaliações anteriores, com notas 4,0 em 2007, 4,5 (2009), 4,7 (2011) e 5,4 (2013).

Outro que ultrapassou a meta prevista em 2015 foi Coronel Xavier Chaves, com nota 6,7 na avaliação do 5º ano. O mesmo ocorrera em 2009 (nota 6,3), 2011 (6,3) e 2013 (6,9), com notas acima da meta.

Já nos anos finais do básico (avaliação do 9º ano) a nota de 2015 (5,2) ficou aquém da meta. Diferente das avaliações anteriores cujos resultados estiveram além da meta: 5,2 em 2007, 5,1 (2009), 6,0 (2011) e 6,3 (2013).

Prados superou a meta em quatro avaliações do 5º ano, com notas 5,8 (2009), 6,2 (2011), 6,3 (2013) e 6,2 (2015). Da mesma forma, nas avalições do 9º ano, ficou além da meta em 2009 (4,4), 2011 (4,8) e 2013 (5,3), alcançando a meta projetada em 2015 com nota 5,2.

A nota de Tiradentes no 5º ano (5,9) foi superior à meta de 2015. Também em 2009 (4,8) e 2013 (5,6) o município ficara além da meta. Na avaliação do 9º ano, com nota 4,4 Tiradentes não atingiu a meta em 2015, embora tenha ultrapassado/atingido a meta em 2007 (nota 3,6), em 2009 (3,5) e em 2013 (4,4).

Em 2015, Ritápolis ultrapassou a meta do 5º ano, com nota 6,2, bem como as metas de 2011 (6,1) e 2013 (6,4). Da mesma forma, a nota do 9º ano (5,1) foi superior à meta prevista, bem como as avaliações de 2007 (com nota 4,0), 2009 (4,6), 2011 (5,5) e 2013 (5,5).

Pela primeira vez, Santa Cruz de Minas não alcançou a meta do 5º ano, ficando com nota 4,7 no Ideb 2015. Nas avaliações anteriores, havia superado a meta, com nota 4,4 em 2007, 4,9 (2009), 5,1 (2011) e 5,4 (2013).

Também na avaliação do 9º ano não atingiu a meta de 2015, ficando com nota 3,9. Aliás, o município conseguiu ir além da meta apenas em 2009 (nota 3,7).

As informações estão disponíveis em http://ideb.inep.gov.br/resultado/.

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